A Plataforma Tití ajuda educadores a ensinar matemática com pensamento computacional (BNCC) de forma gamificada, para alunos do 1º ao 5º ano do Ensino Fundamental. Acompanhe o aprendizado de cada criança, uma habilidade de cada vez.
Apoio
Quem joga é a criança. Quem sai com a evidência de que ela aprendeu é a escola.
Hoje cada criança se isola na sua tela, no seu ritmo, sem ninguém do lado. A escola mede tempo de uso, não aprendizagem. E a BNCC Computação chegou aos anos iniciais sem material pronto. O Tití junta a turma, registra o que cada criança aprendeu e entrega a Computação já dentro da aula de matemática.
Cada partida vira evidência. A cada semana, um retrato mais nítido da turma. Ao fim do bimestre, a escola tem a aprendizagem documentada criança por criança e habilidade por habilidade, e a família acompanha de casa.
Uma plataforma gamificada onde a criança aprende matemática com pensamento computacional, alinhada à BNCC, enquanto o aprendizado é medido e individualizado. Ela não substitui nenhuma metodologia de ensino, é transversal a todas, e o professor está sempre no controle.
Os dois juntos, do jeito da BNCC: a criança raciocina, resolve e programa passos (sem virar aula de programação).
Jogos com o robô Tití. A criança joga e a plataforma mede, cada partida é prática que conta.
Cada jogada vira evidência. A escola vê o domínio por habilidade, com base na BNCC, e prova o que foi aprendido.
Cada criança no seu ponto: a plataforma ajusta o desafio e aponta quem precisa de atenção, inclusão por padrão.
Evidência de aprendizagem por aluno, habilidade a habilidade.
Pronto para o eixo de pensamento computacional da BNCC.
Inclusão por padrão, quem tem dificuldade também avança.
"Uma escola visivelmente moderna, com evidência de aprendizagem que sustenta a matrícula."
"Veja cada aluno evoluir por habilidade e chegue nas famílias com dados, não com achismo."
"Você no controle o tempo todo: o Tití dá o feedback, você conduz a aula."
"A resposta pronta à BNCC Computação 2026, com evidência de aprendizagem para prestação de contas e inclusão para toda a rede."
"Quando o robô chega à sala, as crianças passam a se dedicar totalmente a ele."Robô "Tití" ajuda crianças a aprender matemática · CNN Brasil, mar/2026 Ler a matéria →
"Robô 'Tití' leva tecnologia e diversão às aulas do Recupera."Programa Recupera · rede municipal de SJC · jul/2026 Ler a matéria →
"Robô transforma aulas de matemática em brincadeira."Startup apoiada pelo programa Centelha · Agência FAPESP, mar/2026 Ler a matéria →
"Eu gostei de aprender com o Tití, é mais divertido."Aluno do programa Recupera, SJC Ver no Instagram →
De quem viveu a Plataforma Tití em sala, do 1º ao 5º ano.
"Eu senti que os alunos ficaram com mais vontade de aprender matemática e com mais disposição na hora de fazer perguntas, além de compartilhar uns com os outros tudo o que estavam aprendendo. Esse interesse continuou em outras aulas e foi maravilhoso ver esse entusiasmo com o ensino."
"Eu acredito que a metodologia de ensino com o apoio do robô pode auxiliar na aprendizagem de todas as matérias, e não percebi nenhuma resistência por parte dos alunos."
"Na minha sala a experiência com o Tití foi muito proveitosa e despertou um ritmo de curiosidade e raciocínio lógico muito grande. Alguns pais até comentaram que os filhos já estavam eufóricos para a próxima aula."
"Achei o Tití muito bom. Eu aprendi muito mais sobre matemática e ele me deixou mais inteligente."
Para a escola que quer testar com baixo risco.
Para uma escola inteira, por ano letivo.
Para a Secretaria e várias escolas.
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Em poucas semanas você sai com a prova de aprendizagem na mão. Baixo risco, resultado que se vê.
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